Pai da Bárbara e do Ricardo, é também o orgulhoso avô do Antônio. Como profissional, ele trilhou um caminho dedicado à educação, atuando como professor, coordenador e diretorlink slot freebet tanpa depositescola. É graduado link slot freebet tanpa depositMatemática e Pedagogia, especialistalink slot freebet tanpa depositensinolink slot freebet tanpa depositCiencias, alémlink slot freebet tanpa depositum mestradolink slot freebet tanpa depositEducação Matemática. Atualmente, seu focolink slot freebet tanpa depositestudo é a resistência cultural e educacional nas comunidades tradicionais.
O que me chama a atenção é a lógicalink slot freebet tanpa deposittransformar criançaslink slot freebet tanpa depositprodutos que precisam atingir resultados, para que seus gestores sejam reconhecidos
At the estate, Raul rushes to save his sister from the fire and gets in a struggle with Hudson, Woods throws a grenade in a fit of anger which bounces off a wall into Josefina's room. The blast destroys most of the building, Josefina is dead and Raul is believed dead when carried off in a body bag.
Técnico link slot freebet tanpa deposit Equipamento Biomédico Nível 1, ou BMET 1, é um especialista que garante o 😆 bom funcionamento do equipamento clínico. Eles usam habilidades especializadas para instalar, manter, calibrar e reparar equipamentos biomédicos complexos, mantendo-os link slot freebet tanpa deposit 😆 conformidade com as normas link slot freebet tanpa deposit segurança e regulamentos. O BMET 1 é responsável por garantir que os profissionais link slot freebet tanpa deposit saúde 😆 sempre tenham a disposição os equipamentos link slot freebet tanpa deposit que precisam para fornecer cuidados adequados aos pacientes.
“Tradição não é o culto das cinzas, mas a preservação do fogo.”, Gustav Mahler
Vivemos numa sociedade onde a indiferença é uma característica marcante dos chamados vencedores. Mãe do ódio e do narcisismo, e filha da soberba, a indiferença bloqueia o espírito e o discernimento, levando as pessoas a só enxergar o que perdem, e não querem perder, nunca, nada. Esta lógica está cada vez mais normalizadalink slot freebet tanpa depositnossa sociedade. Com base nisso apresento uma primeira reflexão sobre o papel da escola na construção, manutenção e ampliação dessa lógica. Esse ensaio pretende comparar o que a escola faz hoje com a educação com o que a indústrialink slot freebet tanpa depositalimentos fez – e ainda faz - com a nossa relação com a comida.
Um exemplo disso é o açúcar. O melaço ou a rapadura contêm uma ampla gamalink slot freebet tanpa depositnutrientes (ferro, cálcio, magnésio, cobre, potássio, manganês, selênio, etc.) necessários para contrabalançar os efeitos nocivos do próprio alimento, alémlink slot freebet tanpa depositcontribuir para uma saúde melhorlink slot freebet tanpa depositgeral. O super refinamento transformou o açúcarlink slot freebet tanpa depositum produtolink slot freebet tanpa depositabsorção rápida e fácil, aumentando o riscolink slot freebet tanpa depositdoenças cardiovasculares e diabetes, inclusive estudos associam uma diminuição da capacidade cognitiva ao consumolink slot freebet tanpa depositaçúcar na infância.
Outro exemplo é o arroz, que perde cercalink slot freebet tanpa deposit75%link slot freebet tanpa depositseus nutrientes durante os processoslink slot freebet tanpa depositrefinamento e polimento, ou a farinhalink slot freebet tanpa deposittrigo, cujo quadro é ainda mais preocupante. O farelolink slot freebet tanpa deposittrigo, geralmente utilizado para alimentação animal e bioenergia, possui muito mais nutrientes do que a farinha refinada tipo I, consumida pelos seres humanos.
As consequências desses processos para o ser humano são bem conhecidas: adoecimentolink slot freebet tanpa depositmassa. No entanto, para alguns que veem suas contas bancárias crescer, o adoecimento massivo não é um problema, mas uma oportunidade. Isso permite a produçãolink slot freebet tanpa depositremédioslink slot freebet tanpa deposituso diário, suplementos alimentares, alimentos dietéticos e sem glúten etc. Do pontolink slot freebet tanpa depositvista do crescimento do PIB, o adoecimento era, e é,link slot freebet tanpa depositfato, um bom negócio. Ironicamente, surge também uma indústrialink slot freebet tanpa depositalimentos orgânicos e integrais, pouco refinados, permitindo que alguns empresários cobrem valores muito maiores por esses alimentos por serem mais saudáveis.
Observamos um fenômeno semelhante ocorrendo no contexto da Educação Básica.
Desde cedo, a escola opera uma grande intervenção no corpo da criança. O primeiro refino, o primeiro peneiramento. Historicamente, a escola tinha e tem essa demanda,link slot freebet tanpa depositcerta medida correta. O problema é que, atualmente, as crianças passam uma quantidade absurdalink slot freebet tanpa deposittempo na escola, muito mais do que há alguns anos, o que poderia ser bom, se o foco da escola fosse verdadeiramente a criança. Mas sabemos que não é. As escolas precisam apresentar resultados (o que significa que a criança precisa apresentar resultados). A criança fica sob demanda o tempo todo. E aí começam a surgir os primeiros "rejeitos" do peneiramento, as primeiras crianças que não se submetem a essa lógica.
No início, são classificadas como criançaslink slot freebet tanpa depositinclusão e surgem as recomendações para as famílias buscarem identificar com os profissionais médicos quais padrõeslink slot freebet tanpa depositinclusão a criança possui. As famílias, comprometidaslink slot freebet tanpa depositoferecer o melhor para seus filhos e acreditando na recomendação da escola, começam a peregrinação pelos diferentes tiposlink slot freebet tanpa depositmédicos e terapeutas,link slot freebet tanpa depositbusca dos laudos que, inevitavelmente, concordarão com a escola a partirlink slot freebet tanpa depositalgum diagnóstico enviesado pela necessidadelink slot freebet tanpa depositprodutividade da criança. Percebam que a maioria dos laudoslink slot freebet tanpa deposittranstornos é baseadolink slot freebet tanpa depositdiversas perguntas sobre o comportamento das crianças, comportamento que sabemos estarem vinculados às demandas que a própria escola gera, mas que não são considerados nesse diagnóstico. Ou seja, a maioria dessas crianças se não estivesse nessa demanda artificial criada pela escola, provavelmente não receberiam esse diagnóstico.
Após os diagnósticos, um ou mais profissionais são convocados para ajudar a criança a participar novamente dos processoslink slot freebet tanpa depositrefinamento e polimento coletivos conduzidos pela escola. Para a lógica capitalista esse processo cria oportunidadeslink slot freebet tanpa depositganho, novas profissões. São criados métodos "eficazes", medicamentos, terapias e acompanhamentos para que as crianças voltem ao processolink slot freebet tanpa depositrefinamentolink slot freebet tanpa depositmaneira mais eficiente. Todas precisam ser iguais na resposta à máquinalink slot freebet tanpa depositindustrialização.
Lembro da minha viagem ao Peru e minha surpresa ao descobrir que existia uma variedade absurdalink slot freebet tanpa depositcenouras, milhos e batatas,link slot freebet tanpa depositcores e texturas diferentes, coisa que, se pensarmos, faz muito mais sentido, mas que, acostumados com os produtos otimizados e ranqueados no mercado, não nos preocupa. Agora estão fazendo exatamente isso com as crianças, acabando com a diversidadelink slot freebet tanpa depositformas e lógicaslink slot freebet tanpa depositestar no mundo. Só cabe uma,link slot freebet tanpa depositpreferência aquela mais adaptada, a que gera mais produtividade e excelência: queremos que nossos filhos sejam a batata inglesa, aquela que sabemos que todos vão querer comprar.
As crianças, nesse sentido, são obrigadas a se tornarem mais produtivas e eficientes. Algumas conseguem se adaptar a essa expectativa e respondem à lógica escolar para caber no furinho da peneira, voltando a sonharlink slot freebet tanpa depositse tornar uma criança premium, com selolink slot freebet tanpa depositqualidade, enquanto outras vão se acostumando com os nomes que lhe são dados. O rótulolink slot freebet tanpa depositinclusão vai gerando vários outros sub-rótulos, nomes, CIDs, terapias, acompanhamentos. A criança classificada comolink slot freebet tanpa depositinclusão passa a ter que trabalhar mais horas que as outras para, quem sabe, atingir o patamar que a escola vende aos pais. Organizam-se equipes multidisciplinares com cada vez mais adultos, cercando aquela pequena vida, com demandas claras da escola, do médico e da família, que querem que aquela criança se torne igual aos grãozinhos que aceitam e se organizam dentro da lógica produtiva. Na tentativalink slot freebet tanpa depositcorresponder às expectativas do universo do mundo adulto, acha que, se não o fizer, não será amada pelos pais, professores e amigos.
Os pais, porlink slot freebet tanpa depositvez, precisam trabalhar mais e mais, se ausentar do dia a dia e do verdadeiro cuidado, para conseguir mais dinheiro para dar o “melhor” para seu filho. Quando era pequeno, lembro que uma criança saudável era elogiada por parecer alimentada com leite Ninho, considerado melhor que o leite materno, por ser refinado e enriquecido. Vimos, por amor, muitos pais darem leite ninho no lugarlink slot freebet tanpa depositleite materno, assim como hoje vemos pais se engajarem no sufocamentolink slot freebet tanpa depositseus filhos, pela busca do padrãolink slot freebet tanpa depositqualidade que a escola oferece.
Quando as crianças avançam nos primeiros processoslink slot freebet tanpa depositrefinamento e peneiramento, a escola precisa garantir que elas performem adequadamente para cumprirem as promessaslink slot freebet tanpa depositresultados. Professores são levados a criar métodos "eficazes" que garantem que a maioria das crianças consiga responder corretamente a algumas perguntas para provar que entenderam, independentementelink slot freebet tanpa depositterem realmente entendido ou não, o quelink slot freebet tanpa depositfato não é um problema da instituição. A escola precisa mostrar o resultado que vende e "provar" que possui a melhor metodologia e o melhor grupolink slot freebet tanpa depositprofessores - entendendo-se o melhor como o grupo que faz a extração máxima dos alunos.
Algumas crianças começam novamente a se sentir perdidas. Não conseguem encontrar sentido no que estão fazendo e não apresentam o desempenho esperado. Isso representa outra oportunidade para o capital: novas profissões, mais dinheirolink slot freebet tanpa depositcirculação.
Outras crianças são "resgatadas" e, após sessões extraslink slot freebet tanpa depositMatemática ou Português, consultas com psicólogos, psiquiatras e fonoaudiólogos, conseguem se “recuperar”. Claro, não podemos esquecer a medicação e o treinamento intensivo, que exigem que essas crianças dediquem ainda mais tempo às demandas escolares, se convençam que tem alguma coisa errada com elas e façam o que mandam ela fazer. Assim, mesmo que elas não entendam o que os exercícios pedem, se conseguem fazê-los, são festejadas, aprendem a sobreviver nessa usina/escola e avançam. Muitas vão ficando no caminho, faz parte do processolink slot freebet tanpa depositrefino. Recentemente saiu uma pesquisa na Folhalink slot freebet tanpa depositSão Paulo nos contando que cercalink slot freebet tanpa deposit50% dos estudantes brasileiros não terminam o Ensino Fundamental na idade correta. Temos, portanto, nossa indústria escolar fazendo o que sabe fazer, peneirando e refinando crianças.
Assim como o açúcar que passa por vários processoslink slot freebet tanpa depositrefino até atingir o padrão máximo, vemos a escolalink slot freebet tanpa depositsuas infindáveis avaliações, medindo e remedindo para detectar qualquer irregularidade, qualquer diferença, e polindo cada vez mais. Todos têm que dar o mesmo resultado.
À medida que se aproximam das séries finais, após várias etapaslink slot freebet tanpa depositpeneiramento e trituração, observamos gruposlink slot freebet tanpa depositcrianças e adolescentes com medo, assustados. A maioria segue ou já seguiu algum tratamento medicamentoso, e não é raro vermos um aumento na narcotização entre os adolescentes. Não me refiro à experimentaçãolink slot freebet tanpa depositsubstâncias na tentativalink slot freebet tanpa depositentender seu funcionamento e seus efeitos, mas ao uso frequentelink slot freebet tanpa depositálcool, energéticos, café (tem escolas que chegam a oferecer café livremente para seus alunos vestibulandos), cigarros eletrônicos, açúcar, entre outros. Essa narcotização funciona como um anestésico, ajudando-os a suportar a dor causada pelos processoslink slot freebet tanpa depositrefino intensivo realizados nas escolas.
Nossos jovens se sentem diminuídos, assustados. Não sabem o que precisam fazer para serem amados, sabem apenas que precisam se destacar, serem os melhores. Afinal, como muitos dizem: -É a única coisa que fazem na vida.
Conforme se aproximam do final do ciclo escolar, começam as classificações. Algumas crianças são classificadas como tipo II, outras como tipo I, e existem aquelas poucas que conseguem o selolink slot freebet tanpa depositexportação, sendo aceitaslink slot freebet tanpa depositqualquer faculdade, performamlink slot freebet tanpa depositqualquer vestibular. Elas dominaram a artelink slot freebet tanpa depositse polir até ficaremlink slot freebet tanpa depositcarne viva. Mesmo que não queiram os cursos mais competitivos, vão cursá-los, não podem descartar o talento e os anoslink slot freebet tanpa depositinvestimentolink slot freebet tanpa depositrefino e processamento.
Embora esse fenômeno pareça ser mais comumlink slot freebet tanpa depositescolas particulares do quelink slot freebet tanpa depositescolas públicas, eu tenho minhas dúvidas.
Quando observo a expansão massiva dos sistemaslink slot freebet tanpa depositensino e vejo algumas secretariaslink slot freebet tanpa depositeducação tentando abolir livros, outras censurando livros, e várias tentando implementar um sistema que limita o professor a replicar slides e atividades prontas, percebo que as instituições que ainda chamamoslink slot freebet tanpa depositescola estão se modernizando e acelerando suas transformaçõeslink slot freebet tanpa depositindústrias, proletarizando os professores e transformando as criançaslink slot freebet tanpa depositprodutoslink slot freebet tanpa deposituma linhalink slot freebet tanpa depositmontagem.
O pensamento crítico, a criatividade, a inovação, a relação leve com o saber e a curiosidade são aspectos descartados para gerar jovens adultos insensíveis, frágeis afetivamente, semprelink slot freebet tanpa depositbuscalink slot freebet tanpa depositaprovação e reconhecimento. Esses jovens buscam incessantemente entender o sentidolink slot freebet tanpa deposittudo isso, alguns não conseguem lidar com isso e recorrem ao suicídio. As escolas ficam chocadas por um tempo e, depoislink slot freebet tanpa depositalgumas reflexões, contratam mais especialistas para ajudar diretores, coordenadores, professores e alunos a suportar tudo isso. Assim, mais acompanhamento, mais profissões, mais dinheiro circula. Mesmolink slot freebet tanpa depositcasos extremos, a tragédia se torna um bom negócio para a indústria escolar.
Estes processos multifacetados, que chamolink slot freebet tanpa depositpedagogia da indiferença ou pedagogia da soberba, têm grande influência na construção da sociedadelink slot freebet tanpa depositque estamos vivendo. Ensinamos as crianças a ignorar a opinião dos outros, a menos que sejam autoridades com respostas "corretas". Incentivamos cada um a ser o melhor, não importa o caminho a ser seguido, nem o que significa ser o melhor.
A empatia, a compaixão, a fraternidade e o vínculo, que nos permitiam ver o mundo pelos olhos dos outros, foram descartados nesta incrível máquinalink slot freebet tanpa depositrefinamento. Temos, como consequência, uma sociedadelink slot freebet tanpa depositque aprendo a repetir o que alguémlink slot freebet tanpa depositquem confio diz. Assim Terra plana, cloroquina e outras sandices passam a ter espaço nessa sociedadelink slot freebet tanpa depositque se aprende a repetir o que pessoaslink slot freebet tanpa depositquem confiamos dizem. Aprendemos assim nas escolas. Repetimos isso na vidalink slot freebet tanpa depositsociedade. Ou seja, se vivemos na sociedade que essas escolas ajudaram a construir e podemos ter chancelink slot freebet tanpa depositmudá-la, mudando essa lógica escolar.
Anteslink slot freebet tanpa depositfinalizar, gostarialink slot freebet tanpa depositlançar luz a outro aspecto que esse processo gera. Sabemos que o estresse pode ser algo extremamente positivo para o ser humano. Enfrentar uma situação estressante,link slot freebet tanpa depositcondiçõeslink slot freebet tanpa depositenfrentamento, e que ao final permite que o corpo retomelink slot freebet tanpa deposithomeostase, é algo muito positivo. O corpo,link slot freebet tanpa depositsituaçãolink slot freebet tanpa depositestresse, ativa diversos processos: Quando o sistema límbico e a amígdala cerebral entramlink slot freebet tanpa depositcampo, o corpo passa a produzir cortisol, adrenalina e noradrenalina. O fígado libera maior quantidadelink slot freebet tanpa depositaçúcar no sangue para nutrir o cérebro com energia rápida, o pulmão intensifica a respiração, diminui o sangue nas extremidades do corpo. Bocas secas e ampliação da pupila nos deixa com mais foco e atenção. Nosso corpo nos ajuda a reagir. Aprendemos muito com esse processo. Nos superamos. Nos reinventamos. Aprendemos a dar novas respostas. Mas para ser bom, esse processo precisa ser curto e o corpo precisa colocarlink slot freebet tanpa depositcampo o sistema parassimpático, gerando,link slot freebet tanpa depositseguida do estresse, uma sensaçãolink slot freebet tanpa depositrelaxamento profundo, que nos acalma e nos desliga.
Por outro lado, viver o estresse crônico,link slot freebet tanpa depositque o tempo todo está a prova, o tempo todo sob demanda, sem ao menos saber direito o que teria que fazer, gera muito malefícioslink slot freebet tanpa depositcurto e longo prazo. O corpo vai perdendo alink slot freebet tanpa depositcapacidadelink slot freebet tanpa depositse defender. O ser humano que vive esse estresse crônico inevitavelmente vai se tornando ansioso, depressivo, irritado, mal-humorado. Vai ficando cada vez mais recluso, com raiva. O sono começa a ficar comprometido,link slot freebet tanpa depositvárias pessoas percebemos um aumentolink slot freebet tanpa depositpeso, normal pela compensaçãolink slot freebet tanpa depositcomer muito, dores no corpo surgem. O sistema digestivo começa a entrarlink slot freebet tanpa depositcrise, refluxos e azia passam a ser do dia a dia da pessoa estressada. Começamos a perder memória e capacidadelink slot freebet tanpa depositabstração. Ou seja, entramoslink slot freebet tanpa depositfadiga.
A escola impõe atualmente a nossas crianças esse segundo tipolink slot freebet tanpa depositestresse, com demandas sufocantes e inviáveis. O suicídio entre os jovens é a segunda causalink slot freebet tanpa depositmorte nessa faixalink slot freebet tanpa depositidade. A síndromelink slot freebet tanpa depositBurnout passa a ser algo comum entre adolescentes.
Por fim, quero deixar claro que minhas críticas são dirigidas a um processo, a um sistema, e não a nenhum profissional ou profissão individualmente. O que me chama a atenção é a lógicalink slot freebet tanpa deposittransformar criançaslink slot freebet tanpa depositprodutos que precisam atingir resultados, para que seus gestores sejam reconhecidos como excelentes profissionais. Gestores que utilizam crianças como produtos para atingirem metaslink slot freebet tanpa depositresultados, ganharem seus bônus e poderem se vangloriarlink slot freebet tanpa depositcomo são geniais, que suas escolas são as melhores e que mais performam. Isso tudo organizadolink slot freebet tanpa depositplanilhas assépticas, perfeitas e cheirosas, que escondem as lágrimas abafadas dos corredores escolares.
